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加强科普创作环境建设, 充分调动科研人员参与科普创作

文章来源:公海赌船官网[欢迎来到公海手机版] 作者: 李红林 陈 玲 发布时间:2018-04-21 20:50

        【按】科研人员是科技创新的核心力量,同时也是科学普及的“发球手 ”。调动科研人员投入科普创作,将科技创新成果转化为科普产品,惠及广大公众,做强“科学普及”一翼,使其能与“科技创新”并驾齐飞,是当前我国实现创新发展的刚性需求,也是科学普及事业亟待探讨解决的一个关键问题。公海赌船官网[欢迎来到公海手机版]科普创作研究团队于 2017年 8—11月通过调查问卷和重点访谈的方式对我国科研人员参与科普创作的情况进行了调研,调研结果及对策建议将以三个专题(2018年第 9— 11期)分别进行报告。

        内容摘要
        分析我国科技创新与科学普及人才队伍建设的失衡,结合对科研人员参与科普创作的现状调研,从科研人员参与科普创作的动因出发,提出促进科研人员参与科普创作的环境建设方面的建议。
 
        习近平总书记在“科技三会”上的重要讲话指出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。 ”要实现科技创新与科学普及的均衡发展,人才的均衡化是一个方面,尤其是作为科技创新核心力量的科研人员和作为科学普及重要源头的科普创作人才的均衡发展。
        一、我国科技创新人力资源与科学普及人力资源严重失衡,科普创作人才队伍发展不充分不平衡
        当前,我国科技人力资源居世界首位,而相比之下,我国的科普人力资源严重失衡,尤其是作为科普源头的科普创作人力资源,更是捉襟见肘。据科技部统计, 2015年我国科技人力资源总量达到 7 915万人。其中,作为科技创新核心力量的研发人员( R&D人员)总数为 548.3万人。相较而言, 2015年,我国科普人员 205.38万人,包括专职人员 22.15万人和兼职人员 183.23万人。其中,作为科学普及重要源头的科普创作专职人员仅为1.33万人,仅占到我国专职科普人员数量的 6%,占我国科普人员总数的比例更是少至6‰。
        单就科普创作人力资源本身来看,也存在着发展不充分不平衡的问题。统计显示,科普创作人员主要集中于上海市、北京市、江苏省、山东省、湖北省、湖南省、广东省和河南省, 2015年这 8个省市占全国总数的51.66%。从部门分布来看,专职科普创作人员主要分布于科协、教育、科技管理、农业和广电部门,其他部门和领域人员参与积极性不高。此外,专职科普创作人员年龄老化,青年创作人员明显不足。以中国科普作家协会会员为例, 60岁以上的会员占全体会员人数的 55.2%,创作高峰年龄(30~49岁)的会员比例仅为22%。
        二、科研人员参与科普创作意愿强,但行动力弱,兴趣与社会责任是科研人员参与科普创作的主要动因
        (一)我国科研人员对科普创作的了解程度一般。但是,他们普遍认为,科研人员很有必要参与科普创作,科研人员是最应该被鼓励和发展来进行科普创作的人群,科研人员参与科普创作最重要的意义在于保证科普作品的准确性和前瞻性。
        调查显示, 88%以上的受访者认为,科研人员有必要参与科普创作;70%的受访者认为最应该鼓励和发展科研人员参与科普创作,其次才是职业科普作家; 84.36%的受访者认为,科研人员参与科普创作最重要的意义在于保证科普作品的准确性和前瞻性,其次在于保证科普作品的原创性。
        (二)我国科研人员有着极大的热情参与科普创作。但是,实际参与科普创作的比例并不高。在参与科普创作的人群中,他们投入的时间和精力也不太稳定,在科研和科普领域都比较知名的专家投入的时间、精力相对较多且稳定。
        调查显示,大部分科研人员愿意参与科普创作,回答非常愿意的比例达到 52.2%,比较愿意的比例为 34.27%,不愿意的比例为 0。但是,从科研人员参与科普创作的实际现状来看,并不乐观。半数以上的调查对象并没有创作过科普作品,而就他们身边的同事参与科普创作的情况来看,得到的反应也是参与不多。
        并且,对从事过科普创作的科研人员的调查发现,最近一年里他们投入到科普创作上的时间并不固定, 1~12小时、 25~48小时和 100小时以上的比例均在 23%左右,49~100小时和 13~24小时的比例在 15%左右。相对而言,在科研和科普领域都有所作为的科学家们投入在科普和科普创作上的时间相对较多而且稳定,基本能达到 2个月以上。
        (三)兴趣和社会责任感是我国科研人员参与科普创作的两大核心动因。
        调查显示,对于从事过科普创作的科研人员来说,参与科普创作的动因主要有两个,一个是对科普创作感兴趣(比例达到 36.32%),另一个是认为科普创作是科研人员应尽的社会职责(比例为 28.21%)。其次为与本职工作相关,在本职工作范围内(比例为 20.94%)。可见,兴趣是科研人员参与科普创作的最大动力,而社会责任感则是另一个重要动力。
        针对科学家的重点访谈与调查结果也呈现一致性。周忠和院士提到,兴趣比行政动员更利于推动科普创作。金涌院士在谈到自己的科普动力时说,一个是兴趣,另一个是责任。欧阳自远院士在访谈时专门提出来,科普创作是科学家的科学责任。刘嘉麒院士也一直秉承“科普是科学家的天职”的理念,“科学家从事科普工作是义不容辞的责任,科研的最终目的,就是要回报社会,为人类谋福祉……要让更多人了解你做的工作”。
        以上述统计数据为基础,做一个简单的测算,可以发现:如果能调动1%的研发人员作为兼职科普人员投入科普事业,我国的兼职科普人员数量能增加将近 3%;如果能调动1‰的研发人员成为科普创作专职人员,我国的科普创作专职人员比例能增加近 30%。可见,让科研人员,尤其是对创作感兴趣且怀有责任感的科研人员投入科普创作,会是大有可为、也大可为之的事情。
        三、加强科研人员参与科普创作的环境建设,充分调动科研人员参与科普创作
        从科研人员参与科普创作的两大动因— —兴趣和社会责任感的角度出发,在全社会营造适于科研人员参与科普及科普创作的环境,让科研人员乐于搞科普、热心搞科普、安心搞科普,可能是调动科研人员参与科普创作的有利措施。
        一是加强全社会范围内的文化环境建设,包括面向科学家群体、媒体以及公众,积极倡导科普与科研同等重要的科学传播文化、倡导以科学精神为核心的科学传播文化、倡导和认可科学家的多元化发展的社会氛围(如郑永春研究员强调的,实验室里的科学家是优秀科学家,积极走向社会开展科学普及,促进科研成果转化,帮助提升公民科学素养的科学家也是优秀科学家),形成科研人员开展科普创作的宽松自在的氛围。此外,在科学家中也要积极倡导一种去除浮躁、潜心创作、耐得住寂寞、敢于用时间打磨出科普精品的理念。如刘嘉麒院士提到的,“我们现在出的东西不少,但是好的东西不多,我们需要在质上提高,出一些真正好的作品。因此需要科研工作者、科普创作者静下心思考、下功夫、花时间、好好创作”。
        二是加强科研人员参与科普的政策环境建设,包括:在国家的科普相关政策中明确科研经费中科普经费的比例,并落实到项目经费的申请、执行和验收各个环节;建设科研机构科普工作报告制度,从科研机构建设角度来保障科研人员从事科普及科普创作的积极性和主动性;将科普创作成果纳入评价体系中,研究形成包括对科普创作成果的版权保护机制等内容在内的具体操作方式,将其落到实处,从政策环境上激励科研人员投身科普及科普创作之中。
        三是完善科研人员参与科普的职业发展环境建设,逐渐建设科研人员进行科普及科普创作的职业发展制度,包括将科普作为科研工作的一部分、建设科普能力的评定机制、参照科研体系建设科普职称评价、职业发展体系等。如郑永春研究员提出的,参照和借鉴科研体系来建设科普的项目经费资助体系、人才引进培养体系、奖励体系和评价体系等,形成科研人员开展科普及科普创作的良好职业发展环境。
 

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